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幼师必看:幼儿老师应如何进行家访

更新时间:2020-07-03 22:31:14 编辑:一一幼教

家访是一个熟悉新生的具体情况和家庭教育状况,以及与家长沟通教育观念,帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可少的环节。家访前,教师要认真分析,制定家访的内容,确定家访的主题,及时了解家长需要,以利于更好地“对症下药”。懂得倾听、善于沟通的老师开展家访无疑事半功倍,这一过程可能需要长期的摸索和学习,但是只要树立一个正确的态度,去了解家长和孩子的需要和想法,家访就不会再是让教师头痛的问题了。
一、家访前的准备工作
备时间:家访前,与家长电话约定好时间,确认到家的时间和预计会待的时间,尽量避开吃饭时间。
备人员:最好是班上几位老师同去,一方面显得有诚意和重视,另一方面也可以加强老师与幼儿之间的联系。保健医生可以和老师一同到体弱或特殊(肥胖、贫血)儿童家庭家访。

备物品:准备鞋套、带好幼儿家庭地址、准备好笔和本子做家访记录。新生要带新生家访表、给宝宝的一封信、温馨提醒。带个照相机,记录下快乐场景。

备计划:每一次家访前,要根据你得到的这个幼儿的相关信息制定一个计划,包括:幼儿的认知和社会性能力、特殊兴趣、在幼儿园的好朋友是谁、易于取得成功的活动等。
树仪表:服装得体,落落大方,举止文雅,举手投足使家长感受到教师的素养。
树态度:教师在家访中要有诚心和爱心,主动与孩子打招呼,可伴有亲切的微笑、温柔的抚摸。讲话要注意方式,要多表扬孩子的长处和进步。
听意见:随着家长的教育水平不断提高,他们的许多见解值得教师学习和借鉴。教师要放下“教育权威”的架子,向家长征求意见,认真倾听家长的言谈,使家长觉得教师可亲可信,从而诚心诚意地支持和配合教师工作。
忌滔滔不绝:有的教师迫切希望将自己的教育理念和措施滔滔不绝地灌输给家长,甚至没有给家长说话的机会,这样会让家长反感。
二、家访工作的主要内容
1.新生的个人身体健康状况
由于孩子的年龄小,有了病痛自己不太会表达,因此,幼师先要向家长了解孩子平时身体健康状况,有病时会有什么表现。为防止孩子在园生病就医,还需了解孩子有无药物过敏史。同时,也要了解孩子有无食物过敏史。
2.新生的性格特征
了解新生的性格,与家长一起商量讨论适合孩子的教育方法,家园共同配合,帮助孩子从心理上尽快适应、接纳幼儿园的环境,愉快地享受幼儿园生活。
3.新生自理能力发展情况
生活自理是人的一种最基本的能力,包括吃饭、穿衣洗脸、刷牙,单独上厕所等。幼儿期是大脑迅速发展的时期,幼儿的生活自理可以有效地促进大脑结构的发展。小班幼儿尽快学会自理能更快地适应幼儿园集体生活,而且能培养幼儿的独立性、社会责任感。现在的孩子由于在家被过分呵护,大多自理能力极差,到了幼儿园以后,由此产生的不便使得他们对上幼儿园产生畏惧情绪。幼师需要了解了孩子的发展现状,向家长有的放矢地提出孩子的发展建议。
三、家访中给家长的建议
在家访中,教师要根据孩子的发展现状和幼儿园工作向家长提出一些建议:
1.培养孩子的生活自理能力。从生活中最基本的一些方面做起,让家长认识到,培养孩子生活自理能力也是重要的教育目标之一。
2.让孩子的作息规律逐渐向幼儿园靠拢。很多孩子在家的作息很不规律,刚上幼儿园时很不适应,中午睡不着,下午困得难受,小孩子就会闹情绪,活动时注意力也不集中。
3.宣传幼儿园的办学理念。让家长对幼儿园教育教学工作有初步的了解,取得今后工作中的配合和支持。
4.提升孩子的社会交往能力。在家创造机会,让孩子多与其他孩子交往,并对孩子交往过程中出现的问题不过多干涉,不偏袒,让孩子们自己在与同伴的相处中学会与人交往,发展孩子的社会性。
5.不要用上幼儿园来吓唬孩子。有的家长在孩子哭闹时,用上幼儿园来吓唬孩子。久而久之,这就成了一种心理暗示,在孩子的意识中,幼儿园成了一个可怕的地方。在让家长对幼儿园的教育教学有所了解的基础上,建议家长把能上幼儿园当成对孩子的一种鼓励和赞赏,让孩子形成一种这样的心理暗示:上幼儿园是一件开心的事情,那里有很多好玩的玩具和小伙伴,只有表现好的孩子,才能被奖励上幼儿园。以此增强孩子上幼儿园的积极性。
 

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