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幼儿园教材:玩游戏也能开发孩子右脑思维!

更新时间:2020-07-03 22:30:27 编辑:一一幼教

育栋七巧板幼儿特色教材是专注幼儿设计的,根据左右脑功能的不同,综合运用了颜色、形状,配合音乐、游戏等多种形式,形成1+3+4+7的独特教法的幼儿教材。注重幼儿潜能开发,促进孩子全面发展,坚持以玩代学理念,通过拼、粘、连、画、写、读等方式,培养孩子独立自主能力。
一、想象游戏

父母可以和宝宝玩一个想象游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙,妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野,问孩子:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问时,一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了宝宝的想象。

二、图式思考游戏
在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可以使宝宝左右脑功能更加协调地沟通。
首先给孩子看虚线的图案,让他判断是什么,然后再做连线练习,看看他猜的对不对,也可以把隐藏的图形让孩子看,如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看,里面有人物、动物和色彩的变化等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。
三、记忆游戏
在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上,可以开始陪孩子玩这个游戏。首先给孩子看一张图片,上面有动物、食物、用品等,然后让孩子指出哪些是食物,哪些是用品,再换另一张,上面比第一张有增有减,让孩子说说少了什么,多了什么。
四、直觉判断游戏
与记忆游戏不同,直觉判断游戏是短时间看图。比如家长给孩子一张图片,上面有几样用品,让孩子看几秒钟,之后拿来另一张,让他说出与刚才的那张有什么不同,也许是数量不一样,也许是图案大小不一样,注意,开始时不能太难,重点在于让孩子立刻判断,练习要从简单逐渐增加难度。
五、表达游戏
小孩子词汇还不丰富,对语言的理解也不到位,有时不愿意表达。这个时候家长可以陪孩子一起玩一个锻炼孩子表达能力和理解能力的游戏,在游戏中培养孩子语言能力。
首先妈妈拿一张画,上面有几只小兔子在做不同的事情,让孩子说说每只兔子在做什么,他可能开始时表述特别简单,只告诉你“拿着花”、“睡觉”等。妈妈可以向他描述画面上他说“睡觉”的兔子:“你看,春天太阳多温暖呀,草地上的小草绿绒绒的,一只小兔子可高兴了,他躺在草地上边高兴地打着滚,边告诉其他的小兔子你们快来呀,草地可软啦!”妈妈绘声汇色地描述后,让孩子去找妈妈说的是哪只兔子,找到了,让他试着复述妈妈的话,这样经常练习,孩子的词汇量自然就丰富了,表达能力也会随之增强。
六、绘画游戏
绘画是开发右脑的方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容,如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中,帮助右脑细胞激活,促进右脑思维,对于提高创造力有直接帮助。
在绘画过程中,右脑对曲线的感受更明显,妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。比如妈妈先在纸上画一顶圆圆的帽子,然后让孩子用笔描画部分曲线,看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线,告诉孩子这是帽顶,让他继续画出帽沿。


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