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园长课堂:园长必须教会老师这些技能

更新时间:2020-06-21 10:24:12 编辑:一一幼教

优秀是一种习惯,更是一种能力和智慧。下面这些优秀老师的教育管理方面的建议,包含了多年教学与生活的总结,展现了教师这个伟大职业的魅力。不仅园长要学会,聪明的园长还要教给你的老师。
幽默是一种魅力
一个教师能娴熟地运用幽默的语言,就可以使故事更加具体、生动;说理更加深刻、透明。
可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况,既加深了孩子的印象,又达到寓教于乐的境界。
成为一名演说家

如果一位教师具备优秀的讲演能力,他必定是一位受孩子欢迎的好教师,他会用他的激情去感染孩子,用他的热情去追求教育,用他的思想去实践探索。

管理好你的时间
时间就是生命,作为园长,管理好自己的时间,更是在为很多人“节约生命”。
能否科学地管理好自己的时间,有效地利用时间是衡量每个园长工作成效的基本标志之一。
时间管理对于教师的工作、学习和生活同样具有非凡意义。
让每个孩子都成为你的“最爱”
师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。当然,教育之爱未必非得那样轰烈。
如果教师善于在日常教育中去播种这份爱,你就会发现,最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处,最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。
做一名阳光老师
教师要学会管理好自己的情绪,以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作,对待孩子。
只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情,我们的孩子就会时时处处感受到温暖。
成为研究型教师
作为一名教师,只要他走上了专业研究的道路,他就会自觉地关注自己的课堂、自己的孩子,他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。
他体验到工作的乐趣,不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。
注意仪表美
为人之师,一举一动,一言一行都会对孩子起着潜移默化的教育作用。
一个好的老师,不但要有渊博的知识,还应该有正确的审美观,注意自己的仪表美,孩子除了向老师学习知识外,教师的仪表也时刻影响着孩子的审美观的形成。
倾听孩子的声音
教师要学会倾听孩子的心声,设身处地地感受孩子的喜怒哀乐,在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。
教师学会了倾听,就能够深入了解孩子的内心世界,这样才能更好地教育孩子,更好地帮助孩子。
学会真诚地赞美
赞美永远都不是多余的,尤其是对于那些从未有人赞美过的孩子来说,一次真诚的赞美,可以胜过一万次严厉的责备。
有时,老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字,正是那几个字却能够给孩子带来足够的信心和勇气。
同孩子的心弦对准音调
在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一个独特的琴弦,拨动它就会发出特有的旋律。
要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,我们自身就需要同孩子的心弦对准音调,慢慢走进他的内心,循循善诱!
发展孩子的兴趣
我们的教学不是死板的、僵化的、俗套的课堂教学,而是让孩子融入自然中去,从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。
教学需要启发式的,而非灌输式的,首先从尊重孩子的天性出发,变被动学习为主动求知,激发他们的学习热情,使他们一直处在对知识的渴求状态中。
让孩子在快乐中学习
要尽量使孩子在快乐中掌握知识,使求知成为快乐而非苦恼的事。教师应该引导孩子进行探讨,自己去推论,让孩子即使无人监督,也能自学不辍。
教师给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
让孩子的智慧在指尖灵动
培养孩子的动手能力,既是对所学知识的巩固,又使孩子的创新能力得到了发展。
因此,教师必须要给孩子提供充足的操作时间,让他们既动手又动脑,这样学习的积极性和主动性便会大大提高。
保护孩子的创造欲
艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
在艺术创作中,我们应该充分相信孩子,不要轻易否定孩子的创作成果,应最大限度为孩子提供宽松的环境,释放出孩子的“第三只手”,创造一个又一个生命奇迹。
通过劳动发展孩子的才能与爱好
孩子可以在创造性劳动的气氛中成长。
各种各样的创造性劳动好比是引力各不相同的磁石:磁石的引力超强,孩子参加的劳动就越有趣,他们在这种劳动方面的能力就发展得越明显。
帮助孩子远离坏情绪
教育需要爱,更需要无私的、理智的爱。没有无私的、理智的爱就不可能造就身心健康、人格健康的孩子。尤其是那些自卑的心灵,更希望得到温暖和呵护。
我们应该为他们付出更多,帮助孩子远离“坏情绪”,并陪伴着他们健康成长。
信任可以培养孩子的诚信
诚信是一切优点的基础,教师的信任可以培养孩子的诚信。
孩子渴望被信任、被尊重,一旦我们相信了孩子,他们就会及其所能地不辜负我们的信任,即使某个孩子有不诚信行为,但我们的信任也会帮他们对抗说谎话的冲动。
将孩子的错误视为一种教育契机
作为教师,我们应该懂得:孩子的人生才刚刚开始,以往的过错和耻辱只能代表过去,真正代表一个人一生的,是他现在和将来的所作所为。
而且,你可以把错误当成教育孩子的契机,使错误成为一种教育资源。
 

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