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亲子教育——家长,教师,孩子成长中的伴侣

更新时间:2020-08-31 09:39:43 编辑:一一幼教

德国学者福禄贝尔曾经说过:“家庭生活在儿童生长的每一个时期,不在人的整个一生中,是无可比拟的重要的。”可见家庭教育对儿童成长的重要性。但是,很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。学生今天身上存在的一些不良习惯,多多少少和家庭教育有一定的关系。

家长让幼儿进入幼儿园,家长们的目的并非是让自己的孩子在幼儿园成绩有多么优秀,学习有多么努力,诚然,不可否认,这只是有一部分的原因,家长更愿意看到的,是孩子能够快乐的生活,学习,是孩子第一次进入幼儿园不哭不闹,接孩子回家的时候孩子是开心高兴的,来幼儿园看孩子玩游戏的时候,看到的是孩子能够很好的融入集体,学会了合作,忍让,让孩子在幼儿园中学会独立,自强,和伙伴们快乐的做游戏,是家长们的心愿,孩子会这些的不可缺少的原因,就是有一个优秀的幼儿教师,当然,家长与教师架起了沟通的桥梁,将有助于孩子的快乐成长,孩子适应新的环境。

我们先来看一个案例。司空见惯,有的幼儿第一次去幼儿园的情景,害怕,迷茫,他不愿意呆在这个陌生一个人都不认识的环境中,他希望自己的妈妈别走,有的甚至还撒泼大哭,妈妈们不能留在幼儿园陪自己的孩子呀,看到孩子这般,心里一定是不好受的,这时候有的家长选择了与老师沟通,跟老师说自己孩子的一些情况,让老师更快的了解自己的孩子,而有的家长,却选择了趁孩子玩玩具不注意的时候偷偷溜走,他不知道,孩子突然见不到自己的妈妈会哭的更厉害,相反,那些选择与教师沟通的妈妈们,却可以跟孩子好好的说再见,这是沟通的力量,这也是明智理性的选择。两种选择截然不同的后果,是不是能够引起我们的反思,与老师合作,沟通,可以帮助孩子。

当然,家长与教师之间的沟通也需要方法。一个专家曾说,教师与家长交流沟通要注意做到“八要八不要”:一要态度谦和,文明礼貌,不要盛气凌人;二要坦诚相待,以平和平等的心态与家长推心置腹地交谈,不要居高临下,喋喋不休地数落家长或幼儿的过失;三要客观公正地评价自己,不要炫耀自己;四要实事求是,不要夸大其词;五要心中有数,不要随意发挥;六要敢于担当,不要推卸责任;七要一分为二,不要以点概面;八要留有余地,不要主观臆断。

家长与教师架起沟通的桥梁吧,让孩子幸福成长,给孩子一片属于自己的天空。



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